坏坏的小坏蛋

　　从孩子3—5岁开始，他正在逐渐变成一个社会人。也许从前他不开心的时候只知道乱扔东西，但是现在的他知道了要合作和分享。幼儿的社会性发展良好是其适应今后社会生活的非常重要的条件，而对此，作为家长我们应该知道些什么呢？来看看这篇文章你就知道了。

　　学龄前儿童和想象游戏

　　你可能已经注意到你的孩子花了很多时间在幻想游戏上，他已经过了玩“平行游戏”的年纪了。（所谓平行游戏，即孩子虽然坐在一起，但是自己玩自己的，没有交流。

　　在这个时间段，孩子们更多的用来幻想而不是玩玩具或者是游戏。幼儿喜欢精心构造场景，然后扮演角色。想象游戏，是孩子模仿在日常生活中看到的成人的角色和行为，这帮助他们发展起很多重要的社会性技能，比如说：轮流说话、合作以及集中注意力。

　　性别角色初探

　　想象游戏也让孩子有机会去探索性别角色。学龄前的男孩儿一般喜欢扮演超人、警察等，而学龄前的女孩儿则喜欢扮演妈妈、护士、老师等。虽然你的家里的性别角色并不是非常传统，但是孩子通过看电视等媒介接触到这样的想法。这样的角色扮演，有助于孩子探索性别角色，做符合自己性别的事。

　　多与其他孩子接触

　　一般来说，孩子在3到4岁的时候，会开始进入幼儿园或者托儿所。这也许是他们第一次和这么多孩子在一起，而这也必然需要孩子们去花一些时间适应。你的孩子突然需要额孩子们来共享玩具、排队做事、良好沟通、和其他孩子合作，这些一开始对他来说也许是比较困难的，所以他需要你的帮助，而在幼儿园会有很多这样培养孩子社会性的活动。

　　如果你的孩子并没有去幼儿园或者托儿所的话，也让多花些时间让他去和其他小朋友多接触，这样他的社会性才可以在不断的交流互动中发展起来。

　　而孩子到5岁的时候，会开始玩一些合作性的游戏，他们可以开始对某些小朋友特别喜欢，认为是自己的好朋友。家长们一定要珍视孩子们的“友谊”，鼓励他和自己的朋友一起玩耍，遇到问题时也要积极提供建议，因为被其他的小朋友接受，有利于其自信心、自尊行的发展。